体験談｜不登校から大学へ｜全日制、転校、留年、フリースクール等

小学校１年生から４年生まで不登校が続きました。 小学校に入学して１か月ほどで、父の転勤のため転校しました。
 
入学した小学校と転校先の小学校の環境が違っていたことと母親が働き始めたことにより、寂しさと不安感が重なって不登校になったと考えています。

転校先の担任教師の言動にも驚かされました。授業中に鼻歌を歌いながら作業していた時に「誰、歌っているの？みんなで笑ってやりなさい。」と言われたり、よそ見をしていた私の頭を教科書の角でたたいたりしました。
 
入学した小学校とはあまりにも違いがあり、それが不登校の大きなきっかけだったと思います。

夜、寝るときには、明日は学校に行こうと考え準備をして寝ました。「行ってきます。」と言い、家を出るのですが、いつも決まった場所で具合が悪くなり帰宅しました。

４年生の中頃に引っ越しをして、学校も転校しました。この転校先の学校で私の不登校は終わりました。
 
転校した学校は少人数で非常に暖かな雰囲気の学校でした。転校当日、ローマ字のテストがありました。それまで不登校だった私はローマ字を覚えきっていなかったために１００点満点のテストで５点という成績でした。
 
全員のテストの成績が公表されました。前日までの私ならば、またまた不登校になりそうな状況ですが、なぜか私は「あぁ、頑張らなければいけないな。」と自然に思いました。担任やクラスの生徒の温かさにも安心したのだと思います。

小学校を卒業後、中学校、高校、国立の大学へと進学し教員となりました。教員になった頃は不登校であったことは話すことはありませんでした。しかし、自分が不登校であった事実やそのことを抜け出した経験は、生徒と接するときに大きな力となりました。

自分の経験を生徒に発信することにより、救われる生徒がいることを知りました。「自分は、今、学校に行くことがつらい状況だけれども、先生も同じような経験をしているのだ。頑張ろう。」と感じてくれているようでした。

私にとって不登校という事実は隠したいことではありましたが、やがて良い経験をしたと考えられるようになりました。その経験があるからこそ、同じ悩みを持つ人や生徒に寄り添うことができると思いました。

身近に不登校で悩む人がいるとき、寄り添ってあげることが大切だと思います。そのような状況の中で、きっと抜け出すきっかけをつかみ取ってくれると考えています。

中学時代に私自身が不登校を経験しました。きっかけはささいな行き違いから、仲間はずれにされたことでした。学校に行けなくなった現実を認めたくなく、しばらくは自室にひきこもり、現実逃避をしていました。
 
夜も眠れず、悶々としながら過ごしながらも時間が経つにつれて「何だかすごくもったいない時間の使い方をしているな」と感じました。
 
学校に行けないことをとりあえず受け入れて、学校に行けなくてもやらなければならないことをやろうと思いました。その一つが勉強でした。不登校になってから休んでいた家庭教師の先生に再び来てもらい、高校受験に向けて勉強を始めました。
 
私は中学生の頃から大学に行きたいと言う目標があったので、自主学習プラス家庭教師と言った感じで計画をしっかり立てて勉強をするうちに、自分自身のペースを確立していったように思います。
 
他人と自分を比べず、学校に行けない自分をひけめに感じなくなってからは、毎日が生活しやすく、夜も眠れるようになりました。
 
学校に行かずとも規則正しい生活をし、しっかり勉強もする。そして、さらに自分自身の興味のあることには臆せずチャレンジするようになりました。
 
その甲斐あって無事に志望校に合格し、その後は大学にも進学しました。その経験は、現在の私にもしっかりと息づいています。

私は高校2年生の時に2ヶ月間ほど不登校になりました。

中学のころから学校が苦手でした。その理由は部活動です。通っていた中学の吹奏楽部が強豪で、全国大会を目指す部活だったので、かなり忙しかったです。

それだけなら頑張れたのですが、辛かったのが人間関係です。先輩や同期も性格がきつい人が多く、何かミスをしようものなら全員の前で見せしめのように怒鳴る、ぎすぎすとした雰囲気が嫌でした。

親が部活を三年間きちんと続けなさいというような家庭だったので、私はずっとやめたかったのですが、何とか3年間続けました。

高校では部活はやめておこうと考えていたのですが、勧誘に流されるように入ってしまいました。私は気が弱いほうで流されやすく、一度始めたものもなかなかやめられません。

ただ、中学と比べて高校の吹奏楽部は練習もゆるく、ゆったりとした雰囲気だったので、友達も増えて楽しく過ごすことができていました。しかし、高校2年生の時、自分たちの代の部長を決めるときに、経験者の私ともう一人の子とで同期がもめてしまいました。

もう一人の子に味方していた女の子たちが、わざと聞こえるように悪口を言っていたり、先生からの伝達事項も伝えてこなかったりと、いやがらせを繰り返されました。結局、私ではなくその子が部長になったのですが、明らかにその子が印象操作をして私を陥れていて、本当に悲しくてやりきれませんでした。

その後も小さないやがらせはなくならず、学校で行動する友達も同じ部活の子しかいなかったので、私は不登校になりました。

それから学校に行けるようになったのは、先生からのスクールカウンセラーとのカウンセリングの勧めや、仲の良い友達の支えがあったからです。

認知行動療法などを教えてもらい、自分が辛いと思っていることと事実を切り離して考えることができるようになりました。やっと、支えてくれる友達がいることに気づけました。

不登校になった当時は、視野が狭くなりすぎて、苦しいことが多く、なんで私ばっかりと考えがちでした。しかし、認知行動療法をすると、じゃあ悲しい思いをしたうえでどうするか？を考えられるようになりました。

卒業まで、スクールカウンセラーさんとの面談を続けていましたが、進路を考えた時、こんな風に人を助けられるような人間になりたいと考えました。そのため、大学は心理学を専攻できる学科にしました。